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幼儿园端午节活动方案大中小各班活动都在这

2019-06-09 05:07:31来源:励志吧0次阅读

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众多幼师及家长的聚集地与交流场所

关注我,一起来做交流

端午节是我们每年必过的传统节日

它给我们带来了三天小长假(此处应有掌声)

但是对于孩子们来说

深刻地认识它的由来和传统活动更重要哦!

今天Yoyo准备了小中大班的活动教案,供幼师参考

小班活动教案——端午节知多少端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:

①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。 “五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

活动目标

(1)知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

(2)喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

活动准备

粽子、艾叶、粽叶、荷包、五彩线、端午图片

活动过程

(1)谈话导入,引出端午的由来。

师:小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(引导幼儿说出端午节)

(2)引导幼儿观察周围环境的变化,谈谈端午的习俗。

师:小朋友今天这门上挂的是什么呀?

(是艾叶因为端午节要到了,挂艾叶是端午节的习俗)

师:小朋友们,你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

(鼓励幼儿说说自己平时在端午节的所见所闻来说一说)

挂艾叶、菖蒲:

艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

赛龙舟:

屈原投湖自杀的时候,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子:

屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。

佩香包:

端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!

五彩绳:

在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。

(3)学习儿歌《五月五》

师:现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌。

《五月五》

五月五,是端阳

插艾蒿,戴香囊

吃粽子,撒白糖

龙舟下水喜洋洋

(4)吃粽子

1.观察粽子的外形和颜色

师:今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

小结:粽子的形状真有趣!

2.认识粽叶

师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

3.幼儿品尝

师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

4.幼儿讲述粽子的馅及它的味道

小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

活动延伸

请小朋友共同品尝端午食品。

中班活动教案——亲手制作香囊了解香囊的功用和寓意,感受中国传统端午节的魅力。

为确保自身健康的民俗香囊常用的是芳香开窍的中草药,香囊有清香、驱虫、避瘟、防病的功能,民间有“戴个香草袋,不怕五虫害”之说。把它佩戴在孩子的胸前,药物浓郁的香味散发,在口鼻周围就形成高浓度的小环境,中药成分吸入人体后,芳香气味能够刺激鼻粘膜,使鼻粘膜上的抗体具有较强的杀死病毒能病原体的能力。

每天睡觉时放在枕头边,半个月到一个月后香味消失再换一个。这种方法简便易行,价格也比较低廉,是用来防病保健的好方法。

活动目标

了解香囊的功用和寓意,感受中国传统端午节的魅力。

用添画和粘贴的方式组合成一个美丽的香囊。

培养良好的手工制作习惯,能耐心有序的完成作品。

重点:能以添画和粘贴的方式组合成一个美丽的香囊。

难点:各种装饰粘贴有背胶,可以直接粘贴,可以先让幼儿练习几次基本能一次到位后再实物粘贴,若反复撕贴矫正背胶会失效。

活动准备

香囊成品;家长已完成的素色香囊(没有花纹或图案);各种图案的不干胶若干(或即时贴剪成的小图案);水彩笔

经验准备:参与过端午系列活动。

活动过程

(1)了解香囊的功用和寓意并且调动幼儿的视觉和嗅觉,让幼儿感知香囊的特征。引导幼儿谈谈自己所知道的端午节。

教师:小朋友们,你们吃过粽子吗?你知道中国人过什么节要吃粽子吗?

教师出示香囊,通过幼儿的视觉和嗅觉让幼儿感知香囊的外形特征和幽幽的香味。

教师:过端午节有吃粽子、挂彩蛋、赛龙船等等很多有趣的活动,还有就是每个小朋友佩戴一个香囊,能避邪驱瘟,也就是说希望小朋友们能身体强壮、健健康康,并用香囊的香味驱赶蚊虫的叮咬。

(2)请幼儿用鼻子问问香囊的气味。

教师:你觉得香囊有什么气味,你喜欢闻吗?你知道为什么小朋友带上香囊后,蚊子就不咬呢?让幼儿充分的讨论。

教师:我们闻到的香味其实是放在囊里的中草药的气味,我们喜欢闻,但蚊子害怕这个气味,闻到了就吓跑了,不来叮小朋友了。

(3)进一步观察香囊的造型,讨论香囊的装饰方法。

教师:我们看看香囊是什么样的?上面有什么图案?你会画吗?

教师:小朋友的妈妈们,也为小朋友们各自准备了香囊,不过这些香囊没有各种装饰,看起来光秃秃的不太好看,请小朋友想想袋子外面画些什么图案贴些什么,才能让你的香囊看起来的更加的漂亮有趣。

教师:在上面绘画的时候要注意,先想好了再落笔,因为它也没有办法修改的。粘贴时也要想好要贴的位置,贴上去就不能再修改了,否则背面的胶就不粘了。所以我们也可以先把各种造型位置摆放好,再撕掉背面的胶膜,贴牢固定;

(4)幼儿进行添画和粘贴组合,完成香囊的装饰。

(5)激发幼儿操作兴趣,幼儿操作,教师巡回指导。

教师:小朋友们根据你们自己的想法,来做一个漂亮香囊吧,看谁的香囊做的漂亮。

(6)幼儿互相欣赏香囊,并佩戴其身,体验手工制作带来的快乐。

教师:每个小朋友都给自己的香囊装饰的很好看,互相闻闻,香不香?

活动过程

领域渗透:结合社会活动,更多的体验端午习俗,感受中华文化的博大精深。

活动延伸:1、收集各种式样的香囊,开拓幼儿的视野。2、端午节,佩戴香囊,可以驱走“五毒”。请小朋友认识“五毒”。

区角活动:收集一些中草药,即各种香囊的配方,让幼儿闻闻、看看、摸摸,使幼儿对中草药有一个初步印象。

环境布置:配合端午节活动,营造节日氛围。

活动评价

幼儿能进行绘画和粘贴完成作品。

幼儿积极参与探究,对香囊的香味来源进行探究。

大班活动教案——调查讨论和包粽子活动一:我知道的端午节

主要涉及领域:语言、社会

活动二:包粽子

主要涉及领域:艺术 、动手能力

活动一:我知道的端午节

活动目标

(1)通过调查、交流、讨论等形式,进一步了解端午节的来历及风俗习惯,丰富相关经验。

(2)能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

(3)知道屈原是伟大的爱国诗人,进一步培养爱国主义的情感。

活动准备

幼儿进行过端午节的调查。

活动建议

(1)活动前,根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

(2)活动中,鼓励幼儿根据自己的调查资料,互相交流、分享有关端午节的经验。

(3)教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

活动一:包粽子

活动目标

(1)在熟悉包粽子过程的基础上,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进行表演。

(2)能根据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作。

活动准备

(1)音乐磁带。

(2)幼儿观察过包粽子,了解包粽子的过程。

活动过程

(1)欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣。

1.欣赏音乐,感受音乐旋律。

指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?

2.随着音乐自由地表现包粽子的过程。

指导语:这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。

3.迁移包粽子经验,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?

4.尝试随音乐合拍地表演包粽子。

(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作)

众多幼师的聚集地与交流场所,关注并加入我们

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